EDUCA PLAY
https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/3918344/todos_juntos.htm
Entradas
PLANEACION SEGUNDO PERIODO
30 DE MAYO Entregar el blog del bloque 4 de big data, es un trabajo en casa, del bloque 4, se debe realizar mediante un mapa interactivo. 6 DE JUNIO Realizar en grupo de máximo 4, un video tutorial: a) Explique los elementos que componen el programa de scratch el video tutorial debe tener pos ofos y debe contener ejemplos de la aplicación. b) Explicar las ventajas de scratch en la educación 13 DE JUNIO Presentación del proyecto de scratch, revisión de ejemplos y planteamiento ´´CANVAS´´ 20 DE JUNIO Presentación final del proyecto de scratch 27 DE JUNIO Entrega final de la aplicación de inventos, tanto scratch como la aplicación hara parte de show run en la semana de la ciencia y la tecnología. INTEGRANTES DEL GRUPO: EVELYN REBOLLEDO LEIDY PALACIOS DANIELA CASTILLO HILLARY GONZALEZ LUIS ANGEL RUIZ
HACEMOS
INTRODUCCION Hoy en dia, en los marketplaces hay millones de apps que estan clasificadas en diferentes categorias como, por ejemplo, juegos, revistas, redes sociales o aprendizaje de idiomas, entre muchas otras. estas pueden ser creadas y diseñadas por diferentes usuario pero, para que sean utiles, deben responder a necesidades o problemas de nuestro dia a dia. OBJETIVOS Aprender a diseñar una app. Analizar los datos que pueden ser recogidos desde una app. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Como se a dicho anterior mente consiste e...
PÍLDORA 4
'Apps' capaces de todo (la diversidad de usos de las apps) - La evolucon de la tecnología provoca que la penetración de las apps en la población sea cada vex mayor y que existan apps para resolver casi odas las necesidades de las personas. - El urbanismo, la educación, la salud o la cultura. son ámbitos donde cada vez existen mas aplicaciones orientadas a facilitar la vida de la s personas .